Bokkasser med bøker, konkreter, bilder og nøkkelord er et nyttig verktøy i arbeidet med språk, inkludering og kultursensitiv praksis. Når barn får møte ord og begreper gjennom både bøker, fortellinger, gjenstander, bilder og samtaler, blir det lettere å forstå, huske og ta i bruk nytt språk. Når vi leser de samme bøkene, skaper vi felles lekereferanser.
Bokkassene gir gode muligheter for felles opplevelser og samtaler, samtidig som de støtter barnas ordforråd og begrepsutvikling. For flerspråklige barn kan konkreter og visuell støtte gjøre innholdet mer tilgjengelig og bidra til aktiv deltakelse.
Når nøkkelord synliggjøres på flere språk, anerkjennes barnas språklige og kulturelle bakgrunn som en ressurs. Dette kan styrke barnas identitet, skape tilhørighet og bidra til et inkluderende læringsmiljø der mangfold blir verdsatt.
Bokkassene kan brukes i samlingsstunder, språkgrupper, prosjektarbeid og lek, og gir en naturlig kobling mellom språk, erfaringer og fellesskap.
Når det er mulig, er det fint å la barn få høre eller lese den samme boka både på norsk og på morsmålet sitt. Dette gir barnet mulighet til å bruke språket det allerede kan, samtidig som det utvikler norsk.
Når barnet kjenner historien fra før, kan det bli lettere å forstå innholdet, lære nye norske ord og oppdage sammenhenger mellom språkene. Bilder, gjentakelser og samtaler rundt boka bidrar til å gjøre innholdet forståelig og meningsfullt.
Å løfte fram morsmålet viser også at barnets språk og bakgrunn er verdifulle. Det kan styrke barnets identitet, trygghet og opplevelse av tilhørighet.
Når barn får tilgang til bøker på flere språk, får de flere muligheter til å delta i samtaler, lek og samspill. Slik kan lesestunden bidra til både språkutvikling, inkludering og fellesskap.
Bruk gjerne begge språkene når muligheten er der. Det trenger ikke å gjøres på samme måte hver gang. Dere kan lese boka på norsk, lytte til en lydinnspilling på morsmålet, samarbeide med foreldrene eller la barn og voksne bidra med ord og fortellinger på ulike språk.