Sang er en fin og naturlig måte å lære språk på. Når vi synger, hører barna ordene mange ganger, og melodien gjør det lettere å huske dem. Barn kan lære nye ord, uttale, setninger og språkrytme uten at det føles som «læring», og de er med å synger før de kan språket.

Gjennom sang får barna:

* høre og øve på norske ord og uttrykk

* lære språkrytme og uttale

* gjenta ord på en trygg og morsom måte

* bruke språket sammen med andre

* oppleve glede, mestring og fellesskap

Når vi synger sanger på barnas morsmål, viser vi at språket og kulturen deres er viktig og verdifull. Barnet får mulighet til å dele noe fra sitt språk med de andre barna.

Når vi også synger på språk vi ikke kan, får alle barna oppleve at det er helt naturlig å møte forskjellige språk. Det skaper nysgjerrighet og respekt for språklig mangfold.

Morsmålet kan også være en viktig støtte når barnet skal lære norsk. Når barn har et godt språk på morsmålet, har de erfaringer med ord, begreper, fortellinger og kommunikasjon som de kan ta med seg når de lærer norsk.

Når hele barnegruppen synger den samme sangen på flere språk, får barna en felles opplevelse. De kan synge, leke og bruke sangene sammen – selv om de ikke snakker alle språkene.

Vi trenger ikke å kunne alle språkene for å synge dem. Vi kan lære av hverandre.

Sang kan derfor være en bro mellom morsmål, norsk, lek, fellesskap og nye språk.  

Lenker til flere ressurser på morsmål.no som kan brukes i barnehage og skole i forbindelse med FN- dagen som markeres 24. oktober. 

Informasjonsheftet belyser 10 spørsmål som ofte stilles om barns flerspråklige utvikling. I tillegg til å rette seg mot foreldre, er heftet svært aktuelt for ansatte i barnehager og skoler og på helsestasjoner. Det kan være et fint utgangspunkt for samtale mellom foreldre og ansatte i disse institusjonene om barnas flerspråklige utvikling. 

Kan lastes ned eller høres på flere språk i linken. 

Forskere finner til dels overraskende mønstre av forskjeller mellom flerspråklige barn. 

Flerspråklige barn i barnehagen

I de fleste barnehager i Norge finnes det barn og personale som snakker mer enn et språk. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.